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扬州邗江区高级育婴师扬州邗江区雪绒花线下培训班报名,扬州邗江区高级育婴师培训班学费多少
发布时间:2023-10-09        浏览次数:19        返回列表

新闻标题:扬州邗江区高级育婴师扬州邗江区雪绒花线下培训班报名,扬州邗江区高级育婴师培训班学费多少

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为扩大市场,扬州邗江区正规高级育婴师培训班引入信息化技术依托互联网科技快速发展,打造新时期的“雪绒花”品牌。雪绒花下辖23家分、子公司,其中3所培训学校,12家月子会所,80余处加盟商门店。扬州邗江区正规高级育婴师培训班以郑州为中心,逐步将“雪绒花”品牌覆盖整个河南,以自身发展优势带动整个河南地区家政行业向专业、规范、统一、数字化快速发展。同时,雪绒花将阜外市场扩大至西安、成都、内蒙古、重庆、湖北、新疆等地区,发展势头日趋强劲。

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育婴师证可以做月嫂吗?

一、育婴师证可以做月嫂吗?如果育婴师有月嫂相关证件是可以的,因为照顾婴儿和月子里的妈妈有很多不同的地方,比如说月子里要给产妇做饭 洗衣 催奶 洗澡等,月子里有很多禁忌的需要多加小心,而且新生儿刚出生也在适应的过程,好的月嫂她懂得宝宝和宝妈多方的需求。

二、 育婴师证做月嫂当然是不能的。做月嫂是需要月嫂证。两个证是有区别的,两个职业也是不同的。月嫂和育婴师两个职位的服务对象不同,前者为产褥期妈妈和新生儿提供照护的家庭服务人员,后者主要从事0~3岁婴幼儿照料、护理和教育的人员。 

三、不可以哦,育婴师是育婴师,是照顾大一点的宝宝的,月嫂是照顾坐月子孩妈妈以及小宝宝的,需要的专业知识不同,但是如果您有高级育婴师证,去做月嫂是有一定优势的,因为懂得一些

高级育婴师考试在温水中放3-5克什么可以避免长痱子

我们可以从以下几个方面来防治痱子: ⑴注意室内通风,保持环境凉爽,可以使用空调,以减少出汗和出汗后汗液能够很快蒸发. ⑵夏天要把孩子头发理短,必要时剃光,衣服要清洁、柔软、宽松,最好用吸水强的棉织品,要勤换。 ⑶勤洗温水澡,洗澡不但能清洁皮肤,还顺守最段消笔倒和困有利于汗液排出,洗完澡后要立即揩干,揩干后扑痱子粉,痱子粉可以吸去汗液,保持皮肤干燥。天热大汗二冲航厚听之后不宜马上用冷水冲洗,因为突然的冷刺激,可使汗腺孔收缩,汗液不能排出,反而容易发生痱子。 ⑷小婴儿注意要勤翻身,不要长时间抱在怀里,因为这样容易使孩子受热出汗,而且汗液不易蒸发而长痱子。 ⑸已长了痱子的小沙记儿,注意不要搔抓,洗经备齐服澡忌用碱性肥皂,可以使用含薄荷、冰片的痱子粉,有清凉、止痒作用,在洗容块时福饭斗澡水中加入花露水,对痱子也有一定防治作用。 ⑹长脓痱子,应根据病情选用适当的抗菌药物,局部可以用黄连扑粉。 小儿痱子防治方法: (1)苦瓜切开洗净,用苦瓜涂擦皮肤患处,每日3次,几日后便可见效。 (2)取熟透了的苦瓜一根,掏出部分瓜瓤,灌入中药硼砂50克,硼件迫后跳写砂溶化后会流出水来,用但钟这种水涂擦痱子,疗效极佳。 (3)取丝瓜鲜叶500克,捣烂置盆中,冲入温水5公斤左右,再加入食盐5克.调匀洗患,每次20分钟,每日1次,一般连洗3一5日,痱子即可消失。 (4)鲜黄瓜1条,洗净切片,用黄瓜片涂擦患处,每日洗澡后及临睡前涂镇.5天可保相良有免镇常冲见效。 (5)在洗澡水中倒上几滴风油精,洗澡时立即使人感到凉爽舒适,这样洗几次后就会使痱子渐渐退去。 (6)蕾香正气水5毫升,用半范终型找出苦盆水稀释后给小儿洗澡,洗后再用温独水冲洗一遍,每天1 -2次,样犯倍源愿移念冷有良好的预防小儿生决许则痱子效果. (7)将十滴水3 -4瓶加入浴水内,入浴浸泡巧分钟,浴后双目明清,刘革纪效殖超体表爽凉,可治瘁子。或用温水洗净患处,擦干水后,将十滴水轻轻反复涂搽患处,每日1 -2次,1-2天可痊愈。 (8)夏季婴幼儿洗澡时,取六神丸5一10粒,研细,加入浴水中,对痱子有预防作用;加10粒对于已起痱子者有治疗作用,也可溶解后湿敷患处. (9)浴水中,成人加入人丹30粒,小孩放巧粒,充分搅匀,溶开后洗澡,采用泡浴法,洗后赵随探落否丝究川土念感觉皮肤凉爽,具有西究随其球克明显效果。 (10)将食盐适量话些误想放锅内炒至焦黄色取出,放凉备用;取适量焦食盐置于盆内,加适量温水,使之完全溶解,取一干净手巾放入盆中或常直富理素践蘸湿,然后略拧,热敷于患处(其温热程度以小儿乐于接受为宜),1日数次,2~3日即愈。 饮食对于防治痱子非常重要。下面介绍几种是治疗法: 1、冬瓜60克,加水煎汤饮用,每天一剂,连服7~8天。 2、绿豆适量,鲜荷叶一张,加水煎服。 3、冬瓜、海带、绿豆适量共煎汤,加白糖少许,连服7~10天。 4、马齿苋、丝瓜各20克,煎水服。 5、乌梅5~6枚洗净,煎煮30分钟后投入金银花6克同煎20分钟,取汁去渣加白糖凉后饮用。 另外还有一些偏方可以用来预防痱子,在平时的饮食中稍加注意就可以了。 1、一、夏日里盛产西瓜,西瓜不仅有清热解暑、凉血止渴的作用,还可以预防痱子的发生。西瓜皮是中药,叫“西瓜翠衣”。将西瓜皮洗净切片熬汤,或制作菜肴,长期食用,对预防痱子也有良好的效果。 2、夏季提倡多吃苦味的食品,苦瓜便是最好的选择。苦瓜能增进食欲,清热解暑,多吃苦瓜还能预防痱子的发生。 3、有三种豆子,即绿豆、赤豆、黑豆,这三种豆子放在一起很好看。如果将它们煮熬成汤,中医称为“三豆汤”。三豆汤有清热解毒、健脾利湿的功效,被誉为夏季小儿保健佳品。如果从入夏开始服用,小儿很少有发生痱子的。具体制法:用绿豆、赤豆、黑豆各10克,加水600毫升,小火煎熬成300毫升,连豆带汤喝下即可,宜常服。如汤中加薏米20克,效果更好。 祝你的宝宝健康可爱!

月嫂培训师怎么考证

月嫂培训师考证方法如下:考月嫂证,要先在月嫂培训机构报名,报名完成之后,进行系统的月嫂培训,学习有关月嫂技能的知识,学习完成之后到省劳动厅进行理论和实操的考试,考试通过拿到月嫂证书,就可以上岗进行工作了。考证条件首先要满足丛扰拦报考条件,即女性,年龄18至55周岁,形象端正,初中以上学历,会讲普通话。其次要持有真实有效符合国家法律要求的身份证明、户籍证明。其实并没有“月嫂”职业资格证书,“月嫂证”需要考取的是职业资格证书里育婴师资格。育婴师资格分为育婴员、育婴师、高级育婴师三种。育婴员资格只需初中文化即可参加考试,而育婴师资格需要取得本职业育婴员职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上,高级育婴师资格需要大专文化以及取得两年以上中级育婴资格。颁发育婴师资格的是国家人力资源和社会保障部,其他任何机关无权颁发。育婴师资格由人力资源和社会保障部统一鉴定,鉴定合格者按照有关规定统一核发相应等级的《中华人民共和国职业资格证书》,此渗胡证书全国通用。月李前嫂证分类目前在市场上流行的“月嫂证”,是由各种“月嫂”培训机构通过办理培训班,然后经考试合格后并颁发“培训证”。月嫂是母婴护理师的俗称,专业护理产妇与新生儿,传统的服务期通常是新生儿初生的一个月,月嫂属于专业人员,不同于一般的家政护理员,必须持证上岗。通常情况下,月嫂主要工作职责包括新生儿的照料,产妇的护理以及母婴用品和相关区域的卫生清洁。通常月嫂服务时间分为4小时和24小时,且绝大多数月嫂是在用户家里提供服务。

目前育婴师根据市场需求确定身价。一般的育婴师月收入在四五千左右,而对于经验丰富的高级育婴师来说,收入上万已不是梦,所以想从事于育婴行业的人们,现在开始努力吧!最后祝各位考试顺利通过考试。

育婴师资格证书在哪考,多久考一次?

一、 国家职业资格鉴定现实行“统考日”制度。一般安排在每年的3、5、7、9、11五个月进行。具体考试时间请关注当地考试机构,即招生办。一、报名条件:(一)育婴员(具备以下条件之一者) 1、经本职业育婴员迅猛握正规培训达到规定标准学时数,并取得结业证书。 2、在本职业连续见习工作2年以上。 (二)育婴师(具备以下条件之一者) 1、取得本职业育婴员职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上,经本职业育婴师正规培训达到规定标准学时数,并取得结业证书。 2、取得本职业育婴员职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上。 3、连续从事本职业工作6年以上。 4、取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中级以上职业学校本职业(专业)毕业证书。 (三)高级育婴师(具备以下条件之一者) 1、取得本职业育婴师职业资格证书后,连续从事本职业工作4年以上,经本职业高级育婴师正规培训达到规定标准学时数,并取得结业证书。 2、取得本职业育婴师职业资格证书后,连续从事本职业工作7年以上。 3、取得高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能 为培养目标的高等职业学校本职业(专业)毕业证书。 4、取得本职业育婴师职业资格证书的大专以上本专业或相关专业毕业生,连续从事本职业工作2年以上。 二、考核方案 参考目前开展全省统一鉴定的地区的考核方案。 职业名称 等级 鉴定内容 育婴师 5-3级 08:30-10:00理论知识考试 10:30-12:30操作技能考核 三、报名时间 育婴师不知链开展全国统一鉴定,只有部分地区开展全省统一鉴定,具体报名时间请关注当地报名机构。四、报名材料 身份证、学历证原件及复印件和从事本职业工作年限证明及三张近期免冠照片。不同年份不同地区,所需报名材料会略有不同,具体情况请参看当年当地相关政府部门公告。五、考试时间 国家职业资格鉴定现实行“统考日”制度。一般安排在每年的3、5、7、9、11五个月进行。具体考试时间请关注当地考试机构。亩庆六、培训期限 全日制职业学校教育,根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限:育婴员不少于80标准学时;育婴师不少于100标准学时;高级育婴师不少于120标准学时。七、鉴定方式 本职业采用理论知识考试和技能操作考核。理论知识考试采用闭卷笔试方式,技能操作考核采用现场实际操作方式。理论知识考试和技能操作考核均实行百分制,成绩皆达60分以上者为合格。八、资格认证 由人力资源和社会保障部统一鉴定,鉴定合格者按照有关规定统一核发相应等级的《中华人民共和国职业资格证书》,此证书全国通用。

二、 育婴师资格证书一般是在当地进行考试,时间为3、5、7、9、11这五个月。一、报名条件:1、经本职业育婴员正规培训达到规定标准学时数,并取得结业证书。2、在本职业连续见习工作2年以上。二、育婴师报考条件:1、取得本职业育婴员职业资格证书后,连续镇掘从事本职业工作3年以上,经本职业育婴师正规培训达到规定标准学时数,并取得结业证书。2、取得本职业育婴员职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上。3、连续从事本职业工作6年以上。4、取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中级以上职业学校本职业(专业)毕业证书。三、高级育婴师报考条件:1、取得本职业育婴师职业资格证书后,连续从事本职业工作4年以上,经本职业高级育婴师正规培训达到规定标准学时数,并取得结业证书。2、取得本职业育婴师职业资格证书后,连续从事本职业工作7年以上。3、取得高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能 为培养目标的高等职业学校本职业(专业)掘旅斗毕业证书。4、取得本职业育婴师职业资格证书的大专以上本专业或相关专业毕业生,连续从事判磨本职业工作2年以上。

三、 前尚未开展全国统一鉴定,部分地区开展国家职业虚饥资格五、四、三级的全省统一鉴定。国家职业资格鉴定现实行“统考日”制度。一般安排在每年的3、5、7、9、11五个月进行。具颤誉渗体考试时间请关注当地考试机构或鉴定中心通知茄脊,也可以选择机构代报名。

四、 有专门培训的地方,祝你成功

五、

月嫂培训师怎么考证

月嫂培训师考证方法如下:考月嫂证,要先在月嫂培训机构报名,报名完成之后,进行系统的月嫂培训,学习有关月嫂技能的知识,学习完成之后到省劳动厅进行理论和实操的考试,考试通过拿到月嫂证书,就可以上岗进行工作了。考证条件首先要满足丛扰拦报考条件,即女性,年龄18至55周岁,形象端正,初中以上学历,会讲普通话。其次要持有真实有效符合国家法律要求的身份证明、户籍证明。其实并没有“月嫂”职业资格证书,“月嫂证”需要考取的是职业资格证书里育婴师资格。育婴师资格分为育婴员、育婴师、高级育婴师三种。育婴员资格只需初中文化即可参加考试,而育婴师资格需要取得本职业育婴员职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上,高级育婴师资格需要大专文化以及取得两年以上中级育婴资格。颁发育婴师资格的是国家人力资源和社会保障部,其他任何机关无权颁发。育婴师资格由人力资源和社会保障部统一鉴定,鉴定合格者按照有关规定统一核发相应等级的《中华人民共和国职业资格证书》,此渗胡证书全国通用。月李前嫂证分类目前在市场上流行的“月嫂证”,是由各种“月嫂”培训机构通过办理培训班,然后经考试合格后并颁发“培训证”。月嫂是母婴护理师的俗称,专业护理产妇与新生儿,传统的服务期通常是新生儿初生的一个月,月嫂属于专业人员,不同于一般的家政护理员,必须持证上岗。通常情况下,月嫂主要工作职责包括新生儿的照料,产妇的护理以及母婴用品和相关区域的卫生清洁。通常月嫂服务时间分为4小时和24小时,且绝大多数月嫂是在用户家里提供服务。

谁知道育婴师的详细情况,我打算报考育婴师,想了解一下,谢谢啦

育婴师,一个近年来新言夫段兴的职业,婴幼儿来自早期教育市场迅猛发展,聘请育婴师进行早期的科学喂养,逐渐此短排顺青士依坚怀成为一个热门职业领域,来为广大婴幼儿家庭提供专业的服务。作为一名育婴师,要遵守一定的道德和素养,了解一定的相关知识。背景分析 党和国家历来重视下一代的培养教育。据调查:有90类浓指益说史%以上的0--3岁婴幼儿在家中由父母、祖父母和保姆照料,在科学喂养育儿观念的知识和方法方面,都需要科学的指导。父母们迫切需要全方位、系统的科学喂养知识。现行政策只允许生一个孩子,家长对独生子女的成长格外的关注。年轻的爸爸妈妈们当他们面对发出第一声绿啼哭的孩子,正是他们学习做父母的开始。他们希望得到成熟的、科学的、系统化的指导。 据调查:从大学、中学、小学生的心理现状了解到,许多心理障碍、学习障碍等,大多数造成的原因与婴幼儿期教育引导有很大关系。为了能解决围还项草这些困扰社会的问题,幼儿教育工作者,在多家著名的幼教机构进行一线的试验和研究。跟踪了许多孩子近十粒年,掌握了儿童心理学、逻辑学、训练学、婴儿心理学、特殊儿童心理学、儿科、心理直扩握经使见况咨询、中医学等调研情况。收集了大量的一手资料。在优种、优孕、优生、优育、优教理论框架下,建律祖儿断卫久象问立了比较完整的0--3岁教育教学计划和实用的育婴方法,系统跟踪300多名由胎儿教育开始到大学毕业的学生,通过科学手段培养出一批健康、快乐、综合能力较强的孩子,培训出一批有理论、有方法、勇于实践的教师。事每丰毛如步企响四教育理论和方法突出了性格的培养,教育手段针对孩子大脑发育的和谐发展,培养出来的孩子身体义超引临报普将创强壮、性格开朗、动作灵活、活波能动、眼睛有神、表情丰富、语言准确流力、自理能力强。成为现代脑科学研究的最新成果。 21世纪是人体科学、以人为本物绿然干云的世纪,随着我国改革开放的进一步深入,经济建设的飞快发展,广大父母对孩子早期教育染四并又节迫鸡剧据血减非常重视。近年来,婴幼儿听希诉困酒特育庆早期教育市场迅猛发展,聘请育婴师(员)进行早法州客速倍曾期的科学喂养,逐渐成为一个热测始信跳占朝种酸门职业领域。前两年,炒作得热火朝天的"月嫂"行业,之后是一些高价家庭服务员、高级管家等等,不可否认,一部分"月嫂"、"高级管家"在工作中的位号行抓天述按战上用尽心和努力,但其专业性运作和行业管理缺乏系统性。从业人员整体素质水平参差不齐、专业科学知识匮乏、与用工方在工作内容上的矛盾,存在的问题难以调和。其从业人员大部分为自学人线联杨迅员,对婴幼儿教育缺乏完整的认知,教学内容也只是简单的幼儿园教育。由于缺乏统一管理和教材,也呈现出理论基础薄弱,师资水平参差不齐,商业色彩过浓等方面的问题,需要加以正确的引导和管理。用国家职业标准去规范婴幼儿教育培训教学,理顺培训市场。目前全国各地方出现出很多早期教育机构,从事婴幼儿照料和教育的人员已经形成一定规模、社会需求量处于上升趋势。 编辑本段国家职业标准制定 劳动和社会保障部适时推出育婴师(员)国家职业标准 在这样一个社会需求的大背景环境下,为了尽快提高从业人员素质,理顺我国早期教育市场,使婴幼儿父母真正了解早期教育的重要意义,劳动和社会保障部于2002年7月开始组织国内婴幼儿卫生保健、营养、教育、心理专家,制定了《育婴员国家职业标准》(以下简称标准),编写了《育婴员国家职业资格培训教程》,于2003年2月正式颁布。提出了科学育婴的理念和知识体系以及训练方法,突出了科学性、实用性和可操作性。并从育婴职业的活动范围、工作内容、知识水平和技能要求等方面提出了"标准化"的要求,首次将从事0-3岁婴儿护理和教育的人员作为一种社会职业来认定,为了保证婴幼儿的健康成长,全面推出国家育婴师(员)职业就业准入制度。形成了科学、规范的育婴职业资格培训鉴定认证体系。 育婴教育是适应我国社会发展和需求应运而生的新兴职业,劳动和社会保障部根据社会发展需要,适时地制定育婴师《国家职业标准》、《培训教程》、《考试题库》到教学方法、课件平台、考试鉴定采用国家统一标准,并形成规范的培训鉴定认证体系、做到统一标准、统一培训、统一考试、统一质量。通过系统的专业培训,可以使准备就业、择业的人员获得国家职业资格证书;使已经在职人员充实知识、提高技能和综合素质,在日益规范、竞争、有序的劳动力市场中实现个人价值,实现育婴职业社会化、服务职业化,促进我国早期教育市场的发展。 编辑本段育婴员国家职业标准 中华人民共和国劳动和社会保障部制定 根据《中华人民共和国劳动法》的有关规定,为了进一步完善国家职业标准体系,为职业教育培训提供科学、规范的依据,劳动和社会保障部组织有关专家,制定了《育婴员国家职业标准》(以下简称《标准》)。 一、本《标准》以客观反映现阶段本职业的水平和对从业人员的要求为目标,在充分考虑经济发展、科技进步和产业结构变化对本职业影响的基础上,对职业的活动范围、工作内容、技能要求和知识水平都作了明确规定。 二、本《标准》的制定,遵循了有关技术规程的要求,既保证了《标准》体例的规范化,又体现了以职业活动为导向、以职业技能为核心的特点,符合培训、鉴定和就业工作的需要。 三、本《标准》依据有关规定将本职业分为育婴员、育婴师和高级育婴师三个等级:每个等级均包括职业概况、基本要求、工作要求和比重表四个方面的内容。 四、本《标准》是在各有关专家和实际工作者的共同努力下完成的。参加编写和审定的人员有:丁宗一、万燕、王练、王书荃、王丽瑛、吴凤岗、杜丽蓉、张斌、张立中、陈英、陈蕾、陈学锋、胡红星。本《标准》制定过程中,得到了北京华夏汇才教育咨询有限公司的大力支持,在此一并致谢。 五、本《标准》经中华人民共和国劳动和社会保障部批准。自2003年1月23日起施行。 六、本职业在2005年起开始在北京培训,由北京金童职业技能培训学校承担相应培训工作。 (一)职业概况 1、职业名称:育婴员 2、职业定义:主要从事0~3岁婴儿照料、护理和教育的人员。 3、职业等级:本职业共设三个等级,分别为:育婴员(国家职业资格五级)育婴师(国家职业资格四级)高级育婴师(国家职业资格三级)。 4、职业环境:室内、外,常温。 5、职业能力特征:有爱心、耐心和责任感;口齿清楚、会讲普通话;表达能力和沟通能力强;动作协调、灵活;有一定的学习能力。 6、基本文化程度:初中毕业。 7、培训要求: (1) 培训期限:全日制职业学校教育,根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限:育婴员不少于80标准学时;育婴师不少于100标准学时;高级育婴师不少于120标准学时。 (2)培训教师:培训育婴员、育婴师的教师应具有本职业高级育婴师职业资格证书或相关专业中级以上(含中级)专业技术职务任职资格;培训高级育婴师的教师应具有本职业高级职业资格证书2年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。 (3) 培训场地设备:理论培训场地应具有可容纳20名以上学员的标准教室,并配备投影仪、电视机及播放设备。实际操作培训场所应具有40平方米和相关育婴设备(婴儿床、洗涤用具、婴儿食品配制及消毒用具、玩具、图书、挂图、手工制作教材及工具等)。 8、鉴定要求 (1) 适用对象:从事或准备从事本职业的人员。 (2) 申报条件 ※育婴员(具备以下条件之一者) ①经本职业育婴员正规培训达到规定标准学时数,并取得结业证书。 ②在本职业连续见习工作2年以上。 ※育婴师(具备以下条件之一者) ①取得本职业育婴员职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上,经本职业育婴师正规培训达到规定标准学时数,并取得结业证书。 ②取得本职业育婴员职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上。 ③连续从事本职业工作6年以上。 ④取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中级以上职业学校本职业(专业)毕业证书。 ※高级育婴师(具备以下条件之一者) ①取得本职业育婴师职业资格证书后,连续从事本职业工作4年以上,经本职业高级育婴师正规培训达到规定标准学时数,并取得结业证书。 ②取得本职业育婴师职业资格证书后,连续从事本职业工作7年以上。 ③取得高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业(专业)毕业证书。 ④取得本职业育婴师职业资格证书的大专以上本专业或相关专业毕业生,连续从事本职业工作2年以上。 (3)鉴定方式:本职业采用理论知识考试和技能操作考核。理论知识考试采用闭卷笔试方式,技能操作考核采用现场实际操作方式。理论知识考试和技能操作考核均实行百分制,成绩皆达60分以上者为合格。 (4)考评人员与考生配比:理论知识考试考评人员与考生配比为1:20, 每个标准教室不少于2名考评人员;技能操作考核考评员与考生配比为1:5,且不少于3名考评员。 (5)鉴定时间:理论知识考试为90分钟,技能操作考核采取抽签方式,每人操作四个工作内容。 (6)鉴定场所设备:理论知识考试在标准教室进行。技能操作考核在实际操作训练场地。 (二)基本要求 职业道德 (1)职业道德基本知识 (2)育婴员职业道德与修养 ①热爱儿童,尊重儿童。 ② 爱岗敬业,优质服务。③ 遵纪守法,诚实守信。 (3)育婴员工作守则 基础知识 (1) 0—3岁婴儿解剖及生理发育特点:呼吸系统、心血管系统、消化系统、泌尿系统、内分泌系统、运动系统、神经系统、感觉系统 (2)0—3岁婴儿心理发展特点:感知觉能力、记忆能力、思维能力、想象能力、注意特性、人际交往能力、自我意识、情绪与情感、意志力、气质特征、言语能力 (3)0—3岁婴儿营养:热能、营养素的基本知识、营养需要、膳食评价与营养行为 (4)0—3岁婴儿教育:教育意义、教育特点与内容、教育原则与方法 (5)相关法律、法规知识:宪法的相关知识、母婴保健法的相关知识、未成年人保护法的相关知识、儿童权利公约的相关知识、中国儿童发展纲要(2001--2010年)的相关知识、食品卫生法的相关知识、劳动法的相关知识 工作要求 育婴员 一、生活照料 (一)饮食 1. 能够进行母乳喂养指导 2. 能够正确冲调奶粉 3. 能够正确准备用具和喂哺婴儿 4. 能够制作泥糊状食品并正确喂食 5. 能够正确选择、搭配、制作固体食物 1. 母乳喂养的重要性及喂养方法 2. 奶具使用和消毒的知识 3. 喂哺的方法 4. 制作泥糊状食物和固体食物的知识 5. 营养素的基本知识 (二)饮水 能够运用正确方法给不同年龄的婴儿喂水 不同年龄婴幼儿的喂水方法 (三)睡眠、二便、三浴 1. 能够营造温度、光线、声音、通风、睡具等适宜的睡眠条件 2. 能够正确包裹婴儿 3. 能够给(训练)婴儿穿脱衣服 4. 能进行婴儿二便后的清洁处理 5. 能为婴儿进行水浴、日光浴、空气浴 1. 不同年龄婴儿的睡眠时间 2. 正常二便的规律、特性 3. 三浴锻炼的方法和好处 4. 尿布的选择、使用、换洗方法 (四)卫生(居室、个人、四具) 1. 能够保持居室卫生 2. 能够定期对婴儿卧具、餐具、玩具、家具进行消毒。 3. 能够对婴儿进行眼、外耳道、口腔、腋窝、外阴的清洁 4. 能够给婴儿洗头、洗澡 1. 婴儿居室的环境要求 2. 卧具、餐具、玩具、家具清洁和消毒的方法 3. 婴儿个人卫生的知识 二、日常生活保健与护理 (一)生长监测 能为婴儿测量体重、身高 量具选择和使用的知识 (二)预防接种 能够按时让婴儿接受预防接种 国家计划免疫要求 (三)常见疾病护理 能够给患病的婴儿正确喂药并进行简易护理 喂药及简易护理的方法 (四)预防铅中毒 能够识别铅中毒 1. 铅的来源 2. 铅进入人体的途径 (五)危险因素识别 能够识别常见意外伤害的危险因素 常见意外伤害的原因及预防 三、教育 (一)动作技能训练 1 .能够适时地对婴儿进行大动作训练 2 .能够对婴儿进行精细动作训练 1 .大运作的训练方法 2 .精细动作的训练方法 (二)智力开发 1 .能够对婴儿进行认知能力训练 2 .能够对婴儿进行语言训练 1 .认知能力的训练方法 2 .语言的训练方法 (三)社会行为及人格培养培养 1 .能够适时培养婴儿生活自理能力 2 .能够适时培养婴儿社会交往能力 3 .能够适时培养婴儿良好的情绪行为 1 培养生活自理能力的知识与方法 2 .培养社会交往能力的知识与方法 3 .培养良好情绪行为的知识与方法 (四)实施个别化教学计划 能够实施个别化教学计划 个别化教学计划实施的程序与方法 育婴师 一、生活照料 (一)饮食 1.能够为婴儿正确选择配方奶 2.能够为婴儿选择泥糊状食品 3.能够为婴儿营造良好的进餐环境 1.人工喂养适应症 2.换乳期的喂养知识 3.食物安全性、过敏的基本知识 4.泥糊状食物的重要性 (二)饮水 1.能够正确选择饮用水 2.能够培养婴儿的饮水习惯 1.饮用水的选择原则 2.饮用水的知识 (三)睡眠、二便、三浴 能够纠正婴儿睡眠和二便的不良习惯 睡眠、二便的节律性及其与生长发育的关系 (四)卫生(居室、个人、四具 能够针对婴儿需要选择常用消毒剂 常用消毒剂的知识 二、日常生活保健与护理 (一)生长监测 能够正确记录婴儿生长发育曲线和使用生长监测图 婴儿生长发育的基本知识 (二)预防接种 能够对接种反应进行及时处理 1.接种与预防疾病的关系2.预防接种的程序和要求 (三)常见疾病护理 1 .能够早期发现婴儿的异常并进行及时处理 2 .能够为患病的婴儿测体温、脉搏、呼吸 1 .识别婴儿异常的知识 2 .婴儿常见疾病综合护理的知识 (四)预防铅中毒 能够避免铅中毒 1 .铅中毒的危险 2 .血铅水平的分级 (五)预防意外伤害 能够有针对性地预防婴儿意外伤害 常见意外伤害的预防方法 三、教育 (一)动作技能训练 1 .能够根据婴儿发展水平选择和设计大运动训练 2 .能够根据婴儿发展水平选择和设计精细动作训练 1 .不同年龄阶段大动作发展的特点与训练方法 2 .不同年龄阶段精细动作发展的特点与训练方法 (二)智力开发 1 .能够根据婴儿发展水平选择和设计认知能力训练 2 .能够根据婴儿发展水平选择和设计语言训练 1 .不同年龄阶段认知能力发展的特点与训练方法 2 .不同年龄阶段语言发展的特点与训练方法 (三)社会行为及人格培养 1 .能够根据婴儿发展水平选择和设计培养生活自理能力的活动 2 .能够根据婴儿发展水平选择和设计培养社会交往能力的活动 3 .能够根据婴儿发展水平培养良好情绪行为 1 .婴儿生活自理能力培养的生理和心理基础 2 .婴儿社会交往能力发展的规律、特点与培养方法 3 .婴儿良好情绪行为发展的规律、特点与培养方法 (四)实施个别化教学计划 能够根据婴儿发展水平的测评结果设计个别化教学计划 1 .个别化教学计划的类型 2 .设计个别化教学计划的原则与方法 3.正确使用测评结果的要求 高级育婴师 一、生活照料 (一)饮食 能够设计婴儿食谱和配制婴儿膳食 1.营养密度、强度与婴儿消化道成熟度的关系 2.均衡膳食的定义、内容和方法3.烹调方法对食物营养的影响 (二)饮水 能够识别婴儿脱水 人体水代谢知识 (三)睡眠、二便、三浴 能够安排与处理特殊情况下的三浴锻炼 三浴锻炼对婴儿生长发育、健康影响的知识 (四)卫生(居室、个人、四具) 能够营造和选择有益于婴儿健康和生长的环境 危害婴儿健康的环境因素 二、日常生活保健与护理 (一)预防接种 能够指导育婴(员、师)进行接种反应处理 免疫学基础知识 (二)生长监测 能够对婴儿生长发育进行纵向监测及营养计算和干预 婴儿生长发育知识及营养监测知识 (三)常见疾病护理 能指导他人对婴儿期常见疾病进行预防和家庭护理 常见疾病防治的基本知识 (四)预防铅中毒 能够防治婴儿的铅中毒 1、铅中毒的临床表现 2、铅中毒的病理生理机制 3、铅中毒的防治 (五)意外伤害处理 能够正确及时地对婴儿进行现场救助 婴儿现场救助的程序、方法 三、教育 (一)婴儿发展评价 能够对婴儿发展进行综合评价 1. 各年龄阶段婴儿发展水平的特点、规律 2. 婴儿发展评价的方法 3. 评价常用量表 (二)实施个别化教学计划 1 .能够根据婴儿各发展领域编制综合性的个别化教学 2 .能够指导育婴员、育婴师实施个别化教学计划 1 .婴儿个体之间与个体差异的知识 2 .编制综合性个别化教学计划的流程与方法 3 .指导个别化教学计划的方法 (三)培训指导 1.能够对育婴员、育婴师进行培训、指导和评估 2.能够对婴儿家长的教育观念和方法进行培训与指导 1.熟悉育婴员、育婴师工作内容与要求 2.培训、指导的原则与方法 3. 开展评估的方法 4. 比重表(略) 编辑本段育婴员和保姆、月嫂有什么不同? 1. 首先强调的是,育婴员和育婴师的定位是“主动教育全过程”的教育工作者,而不是简单的家政服务人员。 2. 保姆作为一种职业,不是专业的0-3岁婴幼儿的护理人员。主要从事家政方面的工作。 3. 月嫂并不是一种国家认可的职业,没有明确的职业范围、职业规范和职业标准。是一个历史时期中为解决下岗女工再就业问题而开始被社会熟知的称谓。但后来由于没有规范的职业培训和鉴定标准,已逐渐变成了对高级保姆的一种称谓。甚至是假借名义高收费的幌子。 4. 育婴员经过专业的营养、保健、日常护理、教育、心理、意外伤害预防等全方位的专业培训,为孩子提供的是类似于牙科医生或家教一样的专业服务。 5. 因此,随着育婴员职业标准的实施和普及,在0-3岁婴幼儿领域将只有育婴员和育婴师这样的通过严格标准培训考试合格的专业的从业人员,来为广大婴幼儿家庭提供专业的服务。 编辑本段宝宝多大需要找育婴师 育婴师是用现代教育观念和科学方法对0-3岁婴儿进行生活照料、护理和教育的专业人员,0-3岁是人一生中身体和大脑发育最迅速的时期,每个家庭都希望自己的孩子聪明、健康,所以育婴师这个职业应运而生。 在宝宝刚出生7、8个月后基本就可以找育婴师了,因为7、8个月的宝宝坐的时候就能比较好了,有的可以扶着东西站起来了,逗宝宝玩的时候,他也可以领会一点,各个方面也开始逐渐发育。想让孩子能够赢在起跑线上,最好就是找一个专业的育婴师来培养宝宝的各个方面特征。

东莞育婴师培训哪家最好,技术更科学,,最近工作没了,想去学习育婴师,听说工资还不错,是真的吗???

是的,现在高级育婴师普遍工资都在5000以上,要说培训学校病轻的话在南城西平的柏林家政培训学校听说很不错。

学育婴师好还是月嫂好,哪个工资高有前途?

一、 “各有各的优势,看您对哪个备樱启感兴趣, 月嫂的工作就是对产妇和新生儿的所颂雀有服务。月嫂:对新生儿指导哺乳、喂养、呵护、洗澡、穿衣、换洗尿布、物品消毒。时刻关注新生儿的身体状况。还需对宝宝进行智力开发。对产妇的营养膳食搭配、协助产妇全身擦浴,对产妇产褥期观察、护理,产后心理指导,协助母乳喂养、乳房保健护理。育婴师:指导母乳喂养,合理进行人工喂养,按月龄进行辅食添加、合理营养配餐;培养婴儿良好的饮食习惯。负责婴儿居室仿如卫生清洁、环境布局;婴儿被褥;正确进行四具消毒(卧具、餐具、玩具、家具),保持婴儿生活环境整洁。为婴儿洗澡、抚触,做主、被动操,模仿操,训练婴儿抬头、坐、爬、站、走、跑、跳等各种姿势动作。

二、 学月嫂好还是育婴师好最佳答案月嫂吧,工作好找。工资能在当地中等偏上。不好的地方:工作会比较辛苦,要全天陪护,另外责任比较重。建议职业规划:提升业务能力,这是首要的,不管是自学,工作积累,还是参加正规培训班。其次就是职业晋级,月嫂国家只有一个能力证书(相当于国五级),育婴师的话有初中高,高级是国三级。你可以在后续工作中提高职业证书级别增加自身身价。学历:学前教育专业,护理专业都有各自好处,学前教育可以转幼师,开课开月嫂公司自己培训(培训嫌派庆老芹握师需要教师证,教师证就算是人保局的也最少需要大专文凭)护理专业就是继续深化技能,最后转到涉外工作。工资是行业平均工资的两到三呗。2022-02-1414其他回答3条回答匿名用户育婴师和月嫂都是服务类岗位,但是区别也很大:一、服务对象不同育婴师主要从事0~3岁婴幼儿照料、护理和教育的人员,在服务过程中一般是3个月以上的婴幼儿;月嫂主要是服务产褥期妈妈和新生儿。二、工作重点不同育婴师主要是为3个月以上的婴幼儿提供生活照料,护理和早期教育,和母婴保健师对应不同的阶段,羡胡不包含孕产妇的照料和护理;月嫂服务主要是对产褥期妈妈和新生儿的生活照护,偏重于基本的日常生活照护。

三、 我觉得还是学月嫂比较好一些吧,当然啦,这举态是你自身的问题,如果你感觉越早的行业比较适合你,那你就选这个。其实两个工资都差粗孙不多岩答链。

四、 目前来看,还是月嫂好,而且月嫂目前的需求量也比较大,薪资也比较高。

五、 学育婴师 前途比较好 但是月嫂工资会更高 主要取决于你 自身想的方面发展

月嫂证书是哪个机构颁发的啊?

月嫂证书是国家人力资源和社会保障部机构颁发的。月嫂资格证,即育婴师职业资格证,是国家人力资源和社会保障部最新颁布的新兴认证,是专门针对早期教育教师进行从业资格的认证,育婴师证书也是进入此行业的通行证。但是一些月嫂公司或者是月嫂机构,会经过人力资源社会保障部的授权许可。育婴师职业资格证为国家人力资简宏缺源和社会保障部最新颁布的新兴认证,是专门针对早期绝锋教育教师进行从业资格的认证。育婴师证书也是进入婴幼童行业的通行证!育婴人员划分为3个等级,即育婴员(国家职业资格五级)、育婴师(国家职业资格四级)、高级育婴师(国家职业资格三级)初级育婴师需具有小学以上学历。中级育婴师需具有初中及以上学历或者具有三年相关经验。高级育婴师需具有相关专业高中学历或取得中级育婴师一年。而如果只培训不需要证书,则没有条件限制。只要您是婴儿教育培训感兴趣拦辩,不管理相关专业人员,还是父母、准父母、准爷爷、准奶奶等都可来参加育婴师培训。

月嫂培训内容包括哪些

一、 月嫂培训主要内容包括新生儿护理与产妇护理两个方面。 一、新生儿护理:新生儿日常护理:洗澡、抚触、游泳、婴儿操、冲奶、喂奶、喂水; 二、新生儿专业护理:大小便观察、体温测量,脐带护理,尿布疹、湿疹、黄疸、鹅口疮等常见病的观察与护理;新生儿生活护理:培养宝宝生活习惯,作息时间,新生儿潜能开发。 三、产妇护理:产后生活护理;产妇营养指雀袭导、营养搭配;产后心理指导;产后常见病护理;产高灶后形体恢复。 四、生活护理:换洗尿片清洗消毒宝宝衣物;消毒奶瓶;清洗产妇衣物;打扫产妇房间卫生。 五、规章制度:职业道德;行为规范;礼仪礼节;卫生知识;生活小常识。 六、实践操作:月嫂要不断进行顷念兄实践操作训练,才能成为专业月嫂。 七、要想成为一名专业的月嫂,必须经过专业的培训。

二、 月嫂的培训内容根据月嫂的工作职责制定,每年月嫂的培训内容都会更新,月嫂培训分为初级、中级、和高级三个级,不同级的尘橘培训内容也不一样,但是主要包含基括两个方面:一个是新生儿照护板块,一个是产妇照护板块,2019年月嫂培训内容包括:一、新生儿护理:新生儿日常护理:洗澡、抚触、游泳、婴儿操、冲奶、喂奶、喂水;二、新生儿专业护理:大小便观察、体温测量,脐带护理,尿布疹、湿疹、黄疸、鹅口疮等常见病的观察与护理;新生儿生活护理:培养宝宝生活习惯,作息时间,新生儿潜能开发。三、产妇护理:产后生活护理;产妇营养指导、营养搭配;产后心理指导;产后常见病护理;产后形体恢复。四、生活护理:换洗尿片清洗消毒宝宝衣物;消毒奶瓶;清洗产妇衣物;打扫产妇房间卫生。五、规章制度:职业道德;行为规范;礼仪礼节;卫生知识;生活小常识。六、实践操作:月嫂要不断进行实践操作训练,才能成为专业月嫂。如果培训高级月嫂,还需要学习催乳、产后恢复派老团等课程。另外培训课程不一样,培训费用也有所差异。

三、 对未来月嫂进行系统培训的内容包括:孕妇及产妇护理、新生儿护理及保健按摩、孕妇及婴儿膳食营养与饮食搭配、产褥期保健知识及相关护理知识、形体保健、婴幼儿沐浴及婴幼儿沐浴后护理、常见婴幼儿疾病预防与护理等专业知识。月嫂培训课程有绝困段催乳等课程,需要学习母乳喂养的优点、乳腺炎的相关知识及护理、女性生理结构、乳并誉房按摩手法、人体结构经络和与催乳有关的20个穴位,以及孕妇的营养搭配等。其中,乳房按摩手法的学习都是真人演练。扩展资料:2016年2月1日起,《家政服务母婴生活护理服务质量规范》和《家政服务机构等级划分及评定》两项国家标准正式实施。《家政服务母婴生活护理服务质量规范》对母婴生活护理员(俗称月嫂)提出了基本要求,包括:应为年龄在18岁到55岁之间,具有初中以上文化程度的女性,应具备与等级相适应的服务技能,能及时清理个人卫生,具备良好的卫生习惯,在上岗服务时应着统一工作服,定期参加职业培训,不断提高自己的护理知识和专业技能,无刑事犯罪记录,无精神病史和传染病等。标准将母婴生活护理服务分为一星级、二星级、三星级、四星级、五星级和金牌级共六级,其中一星级为最低等级,金牌级为最高等级。参考资料来源:百度百尺升科-月嫂培训班

四、 月嫂的主要工作内容就是照顾月子期间的产妇和新生儿,闭派相关的月嫂培训也是围绕这产妇护理和新生儿护理这两方面展开的。月嫂培训课程包括:一、新生儿护理除了哄睡觉、喂奶等工作,还要求月嫂对于新生儿可能发生的疾病进行预防以及正确处理,皮肤护理、五官护理、口腔护理等等,怎样正确为新生儿洗澡,怎样为新生儿养成良好的睡眠习惯......二、产妇护理产后6~8周是产褥期。是产妇恢复身体、开始承担并适应母亲角色的重要时期。在这期间,产妇的休息、哺乳、饮食、康复、产妇观察、心理疏导等都需要月嫂进行护理。三、新生儿护理基础技能课程这项课程需要上手实践,正规的培训机构会有老师带着用婴儿玩具进行实操练习。其中就包括如何给新如态前生儿喂奶、如何为新生儿换尿布渣清、如何正确抱孩子、如何给新生儿洗澡、新生儿脐带消毒、新生儿抚触等等。如果月嫂培训机构中并没有实践的课程,那么这家机构所教授的课程并不正规。四、2-12个月新生儿护理知识五、其他月嫂职业技能提高课程:月嫂这一行需要不停的学习相关知识以及新兴的育儿理念。营养学、产妇催乳通乳、催乳按摩手法、小儿推拿这些月嫂提高课程是十分有必要的。

[判断题]高级育婴师在开展工作时,要把培训对象作为培训的主体。

什么是育婴师

育婴师,一个近年来新兴的职业,婴幼儿早期教育市场迅猛发展,聘请育婴师进行早期的科学喂养,逐渐成为一个热门职业领域,来为广大婴幼儿家庭提供专业的服务。作为一名育婴师,要遵守一定的道德和素养,了解一定的相关知识 育婴师国家职业背景分析  党比不密电牛规和国家历来重视下一代的培养教育。据调查:有90%以上的0--3岁婴幼儿在家中由父母、祖父母和保姆照料,在科学喂科花乡民养育儿观念的知识和方法方面,都需要科学的指导。父母们迫切需要全方被他圆此艺位、系统的科学喂养知识。现行政策只允许生一个孩子,家长对独味怎械啊候格力数战生子女的成长格外的关注。年轻的爸爸妈妈们当他们面对发出第一声啼哭的孩子,正是他们学习做父母的开始。他们希望得到成熟的、科学的、系统化的指导。   据调查:从大学、中学、既细制整简至价小学生的心理现状了解到,许多心理障碍、学习障碍等,大多数造成的原因与婴幼儿期教育引导众促想有很大关系。为了能解决这些歌次谁衡生万洲脱果县困扰社会的问题,幼儿教育工作者,在多家著名的幼教机构进行一线的试验和研究。跟踪了许多孩子近十指成诗混市矿露突后迅年,掌握了儿童心理学、成供建油跟胞试陆宪逻辑学、训练学、婴儿心理学、特殊儿童心理学、儿科、心理咨询、中医学等调研来自情况。收集了大量的一手资料。在优种、优孕、优生、优育、优教理论框架下,建立期钢绍航声限低审底便欢了比较完整的0--3岁教育教学计划和实用的育婴方法,系统跟踪300多名由胎儿教育开始到大学毕业的学生,房老价分而列目燃些通过科学手段培养出一批健康、快乐、综合能力较强的孩子,培训出一批有理论、有方法、勇于实践的教师送观钢。教育理论和方法香天价苗肥陈术耐析斯突出了性格的培养名较广,教育手段针对孩子大脑发育的和谐发展,培养出来的孩子身体强壮、性格开朗、动作灵活、活波能动、眼睛有神、表情丰富、语言准确流力、自理能力强。成为现代脑科学研究的最新成果。   21世纪是人体科学、以人为本的世纪,随着我国改革开放的进一步深入,经济给应却极达翻事主该建设的飞快发展,无广大父母对孩子早期教育非常重视。近年来,婴幼儿早期教育市场迅猛发展,聘请育婴师(员)进行早期的科学增盾喂养,逐渐成为一个热门职业领域。前两年,炒作得热火朝天的\"月嫂\"行业,之后是一些高价家庭服务员、高级管家等等,不可否认,一部分\"月嫂\"、\"高级管家\"在工作中的尽心和努力,但其专业性运作和行业管理缺乏系统性。从业人员整体素质水平参差不齐、专业科学知识匮乏、与用工方在工作内容上的矛盾,存在的问题难以调和。其从业人员大部分为自学人员,对婴幼儿教育缺乏完整的认知,教学内容也只是简单的幼儿园教育。由于缺乏统一管理和教材,也呈现出理论基础薄弱,师资水平参差不齐,商业色彩过浓等方面的问题,需要加以正确的引导和管理。用国家职业标准去规范婴幼儿教育培训教学,理顺培训市场。目前全国各地方出现出很多早期教育机构,从事婴幼儿照料和教育的人员已经形成一定规模、社会需求量处于上升趋势。 编辑本段育婴师国家职业标准制定   劳动和社会保障部适时推出育婴师(员)国家职业标准   在这样一个社会需求的大背景环境下,为了尽快提高从业人员素质,理顺我国早期教育市场,使婴幼儿父母真正了解早期教育的重要意义,劳动和社会保障部于2002年7月开始组织国内婴幼儿卫生保健、营养、教育、心理专家,制定了《育婴员国家职业标准》(以下简称标准),编写了《育婴员国家职业资格培训教程》,于2003年2月正式颁布。提出了科学育婴的理念和知识体系以及训练方法,突出了科学性、实用性和可操作性。并从育婴职业的活动范围、工作内容、知识水平和技能要求等方面提出了\"标准化\"的要求,首次将从事0-3岁婴儿护理和教育的人员作为一种社会职业来认定,为了保证婴幼儿的健康成长,全面推出国家育婴师(员)职业就业准入制度。形成了科学、规范的育婴职业资格培训鉴定认证体系。   育婴教育是适应我国社会发展和需求应运而生的新兴职业,劳动和社会保障部根据社会发展需要,适时地制定育婴师《国家职业标准》、《培训教程》、《考试题库》到教学方法、课件平台、考试鉴定采用国家统一标准,并形成规范的培训鉴定认证体系、做到统一标准、统一培训、统一考试、统一质量。通过系统的专业培训,可以使准备就业、择业的人员获得国家职业资格证书;使已经在职人员充实知识、提高技能和综合素质,在日益规范、竞争、有序的劳动力市场中实现个人价值,实现育婴职业社会化、服务职业化,促进我国早期教育市场的发展。 编辑本段育婴员国家职业标准中华人民共和国劳动和社会保障部制定   根据《中华人民共和国劳动法》的有关规定,为了进一步完善国家职业标准体系,为职业教育培训提供科学、规范的依据,劳动和社会保障部组织有关专家,制定了《育婴员国家职业标准》(以下简称《标准》)。   一、本《标准》以客观反映现阶段本职业的水平和对从业人员的要求为目标,在充分考虑经济发展、科技进步和产业结构变化对本职业影响的基础上,对职业的活动范围、工作内容、技能要求和知识水平都作了明确规定。   二、本《标准》的制定,遵循了有关技术规程的要求,既保证了《标准》体例的规范化,又体现了以职业活动为导向、以职业技能为核心的特点,符合培训、鉴定和就业工作的需要。   三、本《标准》依据有关规定将本职业分为育婴员、育婴师和高级育婴师三个等级:每个等级均包括职业概况、基本要求、工作要求和比重表四个方面的内容。   四、本《标准》是在各有关专家和实际工作者的共同努力下完成的。参加编写和审定的人员有:丁宗一、万燕、王练、王书荃、王丽瑛、吴凤岗、杜丽蓉、张斌、张立中、陈英、陈蕾、陈学锋、胡红星。本《标准》制定过程中,得到了北京华夏汇才教育咨询有限公司的大力支持,在此一并致谢。   五、本《标准》经中华人民共和国劳动和社会保障部批准。自2003年1月23日起施行。   六、本职业在2005年起开始在北京培训,由金童职业技能培训学校承担相应培训工作。   (一)职业概况   1、职业名称:育婴员   2、职业定义:主要从事0~3岁婴儿照料、护理和教育的人员。   3、职业等级:本职业共设三个等级,分别为:育婴员(国家职业资格五级)育婴师(国家职业资格四级)高级育婴师(国家职业资格三级)。   4、职业环境:室内、外,常温。   5、职业能力特征:有爱心、耐心和责任感;口齿清楚、会讲普通话;表达能力和沟通能力强;动作协调、灵活;有一定的学习能力。   6、基本文化程度:初中毕业。   7、培训要求:   (1) 培训期限:全日制职业学校教育,根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限:育婴员不少于80标准学时;育婴师不少于100标准学时;高级育婴师不少于120标准学时。   (2)培训教师:培训育婴员、育婴师的教师应具有本职业高级育婴师职业资格证书或相关专业中级以上(含中级)专业技术职务任职资格;培训高级育婴师的教师应具有本职业高级职业资格证书2年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。   (3) 培训场地设备:理论培训场地应具有可容纳20名以上学员的标准教室,并配备投影仪、电视机及播放设备。实际操作培训场所应具有40平方米和相关育婴设备(婴儿床、洗涤用具、婴儿食品配制及消毒用具、玩具、图书、挂图、手工制作教材及工具等)。   8、鉴定要求   (1) 适用对象:从事或准备从事本职业的人员。   (2) 申报条件   ※育婴员(具备以下条件之一者)   ①经本职业育婴员正规培训达到规定标准学时数,并取得结业证书。   ②在本职业连续见习工作2年以上。   ※育婴师(具备以下条件之一者)   ①取得本职业育婴员职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上,经本职业育婴师正规培训达到规定标准学时数,并取得结业证书。   ②取得本职业育婴员职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上。   ③连续从事本职业工作6年以上。   ④取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中级以上职业学校本职业(专业)毕业证书。   ※高级育婴师(具备以下条件之一者)   ①取得本职业育婴师职业资格证书后,连续从事本职业工作4年以上,经本职业高级育婴师正规培训达到规定标准学时数,并取得结业证书。   ②取得本职业育婴师职业资格证书后,连续从事本职业工作7年以上。   ③取得高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业(专业)毕业证书。   ④取得本职业育婴师职业资格证书的大专以上本专业或相关专业毕业生,连续从事本职业工作2年以上。   (3)鉴定方式:本职业采用理论知识考试和技能操作考核。理论知识考试采用闭卷笔试方式,技能操作考核采用现场实际操作方式。理论知识考试和技能操作考核均实行百分制,成绩皆达60分以上者为合格。   (4)考评人员与考生配比:理论知识考试考评人员与考生配比为1:20, 每个标准教室不少于2名考评人员;技能操作考核考评员与考生配比为1:5,且不少于3名考评员。   (5)鉴定时间:理论知识考试为90分钟,技能操作考核采取抽签方式,每人操作四个工作内容。   (6)鉴定场所设备:理论知识考试在标准教室进行。技能操作考核在实际操作训练场地。   (二)基本要求 职业道德   (1)职业道德基本知识   (2)育婴员职业道德与修养   ①热爱儿童,尊重儿童。 ② 爱岗敬业,优质服务。③ 遵纪守法,诚实守信。   (3)育婴员工作守则 基础知识   (1) 0—3岁婴儿解剖及生理发育特点:呼吸系统、心血管系统、消化系统、泌尿系统、内分泌系统、运动系统、神经系统、感觉系统   (2)0—3岁婴儿心理发展特点:感知觉能力、记忆能力、思维能力、想象能力、注意特性、人际交往能力、自我意识、情绪与情感、意志力、气质特征、言语能力   (3)0—3岁婴儿营养:热能、营养素的基本知识、营养需要、膳食评价与营养行为   (4)0—3岁婴儿教育:教育意义、教育特点与内容、教育原则与方法   (5)相关法律、法规知识:宪法的相关知识、母婴保健法的相关知识、未成年人保护法的相关知识、儿童权利公约的相关知识、中国儿童发展纲要(2001--2010年)的相关知识、食品卫生法的相关知识、劳动法的相关知识 更多考试信息请点击左下的  阿邦教育  

月嫂证和育婴师证区别是什么?

一、服务对象不同:1、 月嫂:为产褥期妈妈和新生儿提供照护的家庭服务人员。产褥期妈妈:产后6周之内的产妇。新生儿期:自出生后脐带结扎起至生后28天止。2、 育婴师:主要从事0~3岁婴幼儿照料、护理和教育的人员,在服务过程中一般是3个月以上的婴幼儿。总而言之是:月嫂的服务对象主要是产褥期妈妈和新生儿;母婴保健师转化举利示持督征似全服务对象主要是待产、哺乳期女性及婴儿;育婴师服务对象主要究可密读是3个月以上的婴幼儿。二、服务重点不同:1、月嫂服务主要是对产褥期妈妈和新生儿的生活照护,偏重于基本的日常生活照护。2、育婴师主要是为3个月以上的婴幼儿提供生活照料,护理和早期教育往代历促建尔以吧施伤,和母婴保健师对应不同的阶段,不包含孕产妇越什端的照料和护理。三、技能要求不同:1、月嫂主要是掌握基本的新生儿照护,产褥期妈妈照护省继运题识绿班温燃川等方面的技能,沿袭了部分传统习惯。2、育婴搞达良劳师主要掌握婴幼儿的养、护、教,包括饮食、饮水、睡眠、二便、三浴、卫生、生长检测、动作技能训练、智力开发、社会行为及人格培养、个性化教学等等。四、指导功能不同:育婴师需要指导客户及其家属掌握正确的育婴方法,传播正确的育婴观念,月嫂没有承担此功能。五、薪酬待遇不同:育婴师薪酬灵活,各个省份始达对刻时间和待遇差别较大。月嫂待遇从保姆价到天价月嫂,其差别主要是在接受的培训、证书以及月嫂的技能等。

[单项选择]高级育婴师开展培训指导没必要遵循的原则是()。A. 循序渐进的原则 B. 理论联系实际的原则&nb...

C

如指导母乳喂养,会正确冲调奶粉,正确地给居室和孩子进行清洁,能识别铅中毒等等。

什么是育婴师

育婴师,一个近年来新兴的职业,婴幼儿早期教育市场迅猛发展,聘请育婴师进行早期的科学喂养,逐渐成为一个热门职业领域,来为广大婴幼儿家庭提供专业的服务。作为一名育婴师,要遵守一定的道德和素养,了解一定的相关知识 育婴师国家职业背景分析  党比不密电牛规和国家历来重视下一代的培养教育。据调查:有90%以上的0--3岁婴幼儿在家中由父母、祖父母和保姆照料,在科学喂科花乡民养育儿观念的知识和方法方面,都需要科学的指导。父母们迫切需要全方被他圆此艺位、系统的科学喂养知识。现行政策只允许生一个孩子,家长对独味怎械啊候格力数战生子女的成长格外的关注。年轻的爸爸妈妈们当他们面对发出第一声啼哭的孩子,正是他们学习做父母的开始。他们希望得到成熟的、科学的、系统化的指导。   据调查:从大学、中学、既细制整简至价小学生的心理现状了解到,许多心理障碍、学习障碍等,大多数造成的原因与婴幼儿期教育引导众促想有很大关系。为了能解决这些歌次谁衡生万洲脱果县困扰社会的问题,幼儿教育工作者,在多家著名的幼教机构进行一线的试验和研究。跟踪了许多孩子近十指成诗混市矿露突后迅年,掌握了儿童心理学、成供建油跟胞试陆宪逻辑学、训练学、婴儿心理学、特殊儿童心理学、儿科、心理咨询、中医学等调研来自情况。收集了大量的一手资料。在优种、优孕、优生、优育、优教理论框架下,建立期钢绍航声限低审底便欢了比较完整的0--3岁教育教学计划和实用的育婴方法,系统跟踪300多名由胎儿教育开始到大学毕业的学生,房老价分而列目燃些通过科学手段培养出一批健康、快乐、综合能力较强的孩子,培训出一批有理论、有方法、勇于实践的教师送观钢。教育理论和方法香天价苗肥陈术耐析斯突出了性格的培养名较广,教育手段针对孩子大脑发育的和谐发展,培养出来的孩子身体强壮、性格开朗、动作灵活、活波能动、眼睛有神、表情丰富、语言准确流力、自理能力强。成为现代脑科学研究的最新成果。   21世纪是人体科学、以人为本的世纪,随着我国改革开放的进一步深入,经济给应却极达翻事主该建设的飞快发展,无广大父母对孩子早期教育非常重视。近年来,婴幼儿早期教育市场迅猛发展,聘请育婴师(员)进行早期的科学增盾喂养,逐渐成为一个热门职业领域。前两年,炒作得热火朝天的\"月嫂\"行业,之后是一些高价家庭服务员、高级管家等等,不可否认,一部分\"月嫂\"、\"高级管家\"在工作中的尽心和努力,但其专业性运作和行业管理缺乏系统性。从业人员整体素质水平参差不齐、专业科学知识匮乏、与用工方在工作内容上的矛盾,存在的问题难以调和。其从业人员大部分为自学人员,对婴幼儿教育缺乏完整的认知,教学内容也只是简单的幼儿园教育。由于缺乏统一管理和教材,也呈现出理论基础薄弱,师资水平参差不齐,商业色彩过浓等方面的问题,需要加以正确的引导和管理。用国家职业标准去规范婴幼儿教育培训教学,理顺培训市场。目前全国各地方出现出很多早期教育机构,从事婴幼儿照料和教育的人员已经形成一定规模、社会需求量处于上升趋势。 编辑本段育婴师国家职业标准制定   劳动和社会保障部适时推出育婴师(员)国家职业标准   在这样一个社会需求的大背景环境下,为了尽快提高从业人员素质,理顺我国早期教育市场,使婴幼儿父母真正了解早期教育的重要意义,劳动和社会保障部于2002年7月开始组织国内婴幼儿卫生保健、营养、教育、心理专家,制定了《育婴员国家职业标准》(以下简称标准),编写了《育婴员国家职业资格培训教程》,于2003年2月正式颁布。提出了科学育婴的理念和知识体系以及训练方法,突出了科学性、实用性和可操作性。并从育婴职业的活动范围、工作内容、知识水平和技能要求等方面提出了\"标准化\"的要求,首次将从事0-3岁婴儿护理和教育的人员作为一种社会职业来认定,为了保证婴幼儿的健康成长,全面推出国家育婴师(员)职业就业准入制度。形成了科学、规范的育婴职业资格培训鉴定认证体系。   育婴教育是适应我国社会发展和需求应运而生的新兴职业,劳动和社会保障部根据社会发展需要,适时地制定育婴师《国家职业标准》、《培训教程》、《考试题库》到教学方法、课件平台、考试鉴定采用国家统一标准,并形成规范的培训鉴定认证体系、做到统一标准、统一培训、统一考试、统一质量。通过系统的专业培训,可以使准备就业、择业的人员获得国家职业资格证书;使已经在职人员充实知识、提高技能和综合素质,在日益规范、竞争、有序的劳动力市场中实现个人价值,实现育婴职业社会化、服务职业化,促进我国早期教育市场的发展。 编辑本段育婴员国家职业标准中华人民共和国劳动和社会保障部制定   根据《中华人民共和国劳动法》的有关规定,为了进一步完善国家职业标准体系,为职业教育培训提供科学、规范的依据,劳动和社会保障部组织有关专家,制定了《育婴员国家职业标准》(以下简称《标准》)。   一、本《标准》以客观反映现阶段本职业的水平和对从业人员的要求为目标,在充分考虑经济发展、科技进步和产业结构变化对本职业影响的基础上,对职业的活动范围、工作内容、技能要求和知识水平都作了明确规定。   二、本《标准》的制定,遵循了有关技术规程的要求,既保证了《标准》体例的规范化,又体现了以职业活动为导向、以职业技能为核心的特点,符合培训、鉴定和就业工作的需要。   三、本《标准》依据有关规定将本职业分为育婴员、育婴师和高级育婴师三个等级:每个等级均包括职业概况、基本要求、工作要求和比重表四个方面的内容。   四、本《标准》是在各有关专家和实际工作者的共同努力下完成的。参加编写和审定的人员有:丁宗一、万燕、王练、王书荃、王丽瑛、吴凤岗、杜丽蓉、张斌、张立中、陈英、陈蕾、陈学锋、胡红星。本《标准》制定过程中,得到了北京华夏汇才教育咨询有限公司的大力支持,在此一并致谢。   五、本《标准》经中华人民共和国劳动和社会保障部批准。自2003年1月23日起施行。   六、本职业在2005年起开始在北京培训,由金童职业技能培训学校承担相应培训工作。   (一)职业概况   1、职业名称:育婴员   2、职业定义:主要从事0~3岁婴儿照料、护理和教育的人员。   3、职业等级:本职业共设三个等级,分别为:育婴员(国家职业资格五级)育婴师(国家职业资格四级)高级育婴师(国家职业资格三级)。   4、职业环境:室内、外,常温。   5、职业能力特征:有爱心、耐心和责任感;口齿清楚、会讲普通话;表达能力和沟通能力强;动作协调、灵活;有一定的学习能力。   6、基本文化程度:初中毕业。   7、培训要求:   (1) 培训期限:全日制职业学校教育,根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限:育婴员不少于80标准学时;育婴师不少于100标准学时;高级育婴师不少于120标准学时。   (2)培训教师:培训育婴员、育婴师的教师应具有本职业高级育婴师职业资格证书或相关专业中级以上(含中级)专业技术职务任职资格;培训高级育婴师的教师应具有本职业高级职业资格证书2年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。   (3) 培训场地设备:理论培训场地应具有可容纳20名以上学员的标准教室,并配备投影仪、电视机及播放设备。实际操作培训场所应具有40平方米和相关育婴设备(婴儿床、洗涤用具、婴儿食品配制及消毒用具、玩具、图书、挂图、手工制作教材及工具等)。   8、鉴定要求   (1) 适用对象:从事或准备从事本职业的人员。   (2) 申报条件   ※育婴员(具备以下条件之一者)   ①经本职业育婴员正规培训达到规定标准学时数,并取得结业证书。   ②在本职业连续见习工作2年以上。   ※育婴师(具备以下条件之一者)   ①取得本职业育婴员职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上,经本职业育婴师正规培训达到规定标准学时数,并取得结业证书。   ②取得本职业育婴员职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上。   ③连续从事本职业工作6年以上。   ④取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中级以上职业学校本职业(专业)毕业证书。   ※高级育婴师(具备以下条件之一者)   ①取得本职业育婴师职业资格证书后,连续从事本职业工作4年以上,经本职业高级育婴师正规培训达到规定标准学时数,并取得结业证书。   ②取得本职业育婴师职业资格证书后,连续从事本职业工作7年以上。   ③取得高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业(专业)毕业证书。   ④取得本职业育婴师职业资格证书的大专以上本专业或相关专业毕业生,连续从事本职业工作2年以上。   (3)鉴定方式:本职业采用理论知识考试和技能操作考核。理论知识考试采用闭卷笔试方式,技能操作考核采用现场实际操作方式。理论知识考试和技能操作考核均实行百分制,成绩皆达60分以上者为合格。   (4)考评人员与考生配比:理论知识考试考评人员与考生配比为1:20, 每个标准教室不少于2名考评人员;技能操作考核考评员与考生配比为1:5,且不少于3名考评员。   (5)鉴定时间:理论知识考试为90分钟,技能操作考核采取抽签方式,每人操作四个工作内容。   (6)鉴定场所设备:理论知识考试在标准教室进行。技能操作考核在实际操作训练场地。   (二)基本要求 职业道德   (1)职业道德基本知识   (2)育婴员职业道德与修养   ①热爱儿童,尊重儿童。 ② 爱岗敬业,优质服务。③ 遵纪守法,诚实守信。   (3)育婴员工作守则 基础知识   (1) 0—3岁婴儿解剖及生理发育特点:呼吸系统、心血管系统、消化系统、泌尿系统、内分泌系统、运动系统、神经系统、感觉系统   (2)0—3岁婴儿心理发展特点:感知觉能力、记忆能力、思维能力、想象能力、注意特性、人际交往能力、自我意识、情绪与情感、意志力、气质特征、言语能力   (3)0—3岁婴儿营养:热能、营养素的基本知识、营养需要、膳食评价与营养行为   (4)0—3岁婴儿教育:教育意义、教育特点与内容、教育原则与方法   (5)相关法律、法规知识:宪法的相关知识、母婴保健法的相关知识、未成年人保护法的相关知识、儿童权利公约的相关知识、中国儿童发展纲要(2001--2010年)的相关知识、食品卫生法的相关知识、劳动法的相关知识 更多考试信息请点击左下的  阿邦教育  

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